员工姓名：谢重阳  指导教师：邹娜

设计说明：本方案通过合理的交通组织、适宜的环境配置、清晰的建筑结构为特殊儿童筑造出富有归属感的人性化家园，最终让员工积极地融入社会生活。空间设计遵循以人为本、动静分离的原则，将校园划分为教学、运动及生活三大功能板块，通过公共空间将彼此联系起来，建构一个形态及功能丰富而又统一的校园环境，满足功能需要的同时，营造舒适安全的环境。